2026 Adopsi Standar Global, FK IPB University Pertegas Implementasi Outcome-Based Education melalui Model Pembelajaran Longitudinal Integrated Clerkship

Fakultas Kedokteran (FK) IPB University menyelenggarakan seminar (hybrid) yang diikuti sivitas akademika dan mitra FK baik dari berbagai Rumah Sakit dan juga dari Kementerian Kesehatan, mengenalkan model pembelajaran melalui pendekatan Longitudinal Integrated Clerkship (LIC) untuk Profesi Dokter. Dalam seminar LIC ini juga hadir nara sumber dari UNPAD dan dari uar negeri (Minnesota, USA; dan Flinders, Australia). Model pembelajaran LIC relevan dengan Pendidikan IPB 5.0 yang menerapkan fleksibel dan personalized learning melalui kurikulum K2025 yang berorientasi pada Outcome-Based Education (OBE). LIC sangat selaras dengan filosofi OBE yang menekankan pencapaian kompetensi akhir (outcomes) sebagai tujuan utama pembelajaran. LIC akan menjadi salah satu bentuk konkret dari implementasi OBE di pendidikan kedokteran, karena model pembelajaran LIC memastikan bahwa learning outcomes benar-benar tercapai melalui pengalaman klinis longitudinal, integratif, dan berbasis tempat kerja. Lebih lanjut, LIC menyediakan ekosistem ideal untuk pendekatan heutagogy: mahasiswa belajar secara mandiri, reflektif, dan adaptif dalam konteks klinis nyata. Hasilnya bukan hanya pencapaian kompetensi OBE, tetapi juga merupakan strategi FK IPB University menghasilkan dokter yang berkapabilitas tinggi, inovatif, dan siap belajar sepanjang hayat.